院校合作简介

运营方式
● 在各地设置实训中心，由实训中心来负责当地高校的嵌入和对高校毕业生进行岗前实训。
● 现在已经有的实训中心有，河南，山东，河北，安徽，大连
● 实训注重的是动手能力

实训嵌入，把教育还给教育
● 学校仍然是教育的主体
　　→ 师资、教学资源、生源、教育从业
● 把丢掉的找回来
　　→ 结果导向（市场导向），实训内容
● "嵌入"而不是"嫁接"
　　→"嵌入"是模式的改变，"嫁接"治标不治本
● 成本与可持续发展
　　→ 学生受益面，师资，模式，就业，良性循环

高校实施实训嵌入的意义
● 对学校
　　→ 提高学校就业率与就业质量
　　→ 促进教学改革，增强学校综合竞争能力
● 对学生
　　→ 学习最新流行技术
　　→ 具备企业项目开发能力
　　→ 学IT做IT，找到一份满意工作
● 对教师
　　→ 自身知识体系的更新
　　→ 企业项目开发经验的积累
　　→ 增强科研能力，促进产学研一体化

产品定位
　　辅助高职高专院校软件专业教育
　　● 学员对象：
　　　→ 大学在校学生
　　● 培养目标：
　　　→ 软件开发职业特定能力(流行技术)
　　　→ 软件行业通用能力(软件架构)
　　　→ 核心能力(沟通)
　　● 具有国际竞争能力的实用型软件工程师

特色优势
　　● 国家权威认证
　　　→ CCAT(全国信息化计算机应用技术资格认证)
　　● 全新嵌入模式
　　● LTM教学方法
　　● 两大技术方向
　　　→ JAVA
　　　→ .NET
四种组件
　　● 全程案例贯穿

CCAT认证考试
　　● 全国信息化计算机应用技术资格认证
　　● CCAT是为社会培养以动手能力和管理能力为主要特色的、全国性的IT培训认证项目
　　● 人事部颁发唯一计算机类证书
　　● "软件设计师认证"由惠文实训独家运营
　　● 惠文实训体系学生通过考试后获得CCAT证书

惠文实训体系推广途径
　　● 嵌入
　　● 外招
　　→ 普通外招
　　→ 订单外招
　　　　对日订单外招
　　　　欧美订单外招
　　　　普通订单外招